为丰富新生入学教育内容，助力学习能力提升，引领新生“走进图书馆，利用图书馆，爱上图书馆”，图书馆多措并举推进新生入馆教育。本次活动受众人数多，已覆盖2000余名研究生以及21个学院7300余名本科新生。
图书馆结合“讲座进院”、“讲解进馆”的活动形式，充分融合“学科馆员＋学生志愿者”两结合模式，将理论知识和操作演练贯穿融入新生入馆教育全过程。一是学科馆员以讲座形式走进研究生学院。图书馆学科馆员共计16人次根据各学院要求进行个性化定制讲座服务，针对性地围绕各学院研究生学情特点、专业特色等设计讲座内容，帮助研究生充分利用图书馆资源和服务，强化科研诚信意识，开展科学研究。二是学生志愿者以讲解培训模式服务本科生。为确保讲解培训效果最优化，图书馆采取“分级联络、权责明确、分层错序”的现场讲解培训模式。学生讲解员业务熟练、热情洋溢，通过声情并茂的讲解与互动操作演示，帮助引导新生快速了解图书馆馆藏资源和布局，熟悉图书检索方式、RFID自助借还、手机扫码借阅、座位预约等使用方法和注意事项,志愿者参与讲解、服务651人次，累计总时长达452余小时。
此次活动涵盖学院广，参与人数多，是推进书香校园建设、丰富入学教育内容、提升图书馆资源利用的有利举措。下一步，图书馆将持续发挥育人服务职能，不断挖掘入馆教育新形式，继续开展内容丰富、形式多样的教育活动，助力学生学习能力提升。
撰稿：卢克芝 冯婵婵李爱军贾裕娇黄思华
初审：刘玉博
复审：厉春宣
终审：于军生
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