9月28日，2019级新生、转校区大二学生及“3+2”联合培养学生入馆现场讲解培训活动圆满落下帷幕。此次培训活动利用了五个周末，在两个校区为18个学院308个班级，培训122场次10300余人，志愿者参与服务800余人次，累计时长1100余小时。
由于学校校区调整以及中秋假期影响，此次培训活动较往年难度更高，培训人数压力更大，时间要求更紧。为尽可能缩短讲解培训周期，让新生、转校区学生尽快熟悉图书馆环境及相关设备使用方法，南北校区借阅部老师和志愿者积极探索、勇于创新，充分运用新媒体技术，采取“分级联系、固定岗位、差时错序讲解”的培训方法。培训筹备工作提早展开，开学后立即与各学院新生辅导员对接，请各学院学生会指定负责同学与志愿者联系，以微信公众平台的形式对外发布讲解场次。活动分工明确、时间紧凑，信息传递及时，场次安排灵活，得到各学院及新生的一致好评。
培训活动采用了差时错序式讲解，从两个楼层同时展开培训，组织有序、路线明确，极大缩减了培训总时长；志愿者讲解员们理论与实践相结合，演示与互动相配合，内容的丰富、全面的讲解，深深吸引了新同学的注意力，确保了讲解培训的实际效果；新生们认真听讲，积极主动了解图书馆的使用方法和资源内容，培训取得了预期效果。
2019级新生王玟瑄在参加培训后时表示：“此次图书馆入馆培训活动加深了自己对大学图书馆的向往，了解了学校图书馆的资源和服务。相信图书馆丰富的馆藏资源和便捷的智能设备一定会成为我们今后学习上的好帮手！感谢图书馆老师和志愿者的精心准备和服务！”
新生入馆现场讲解培训活动由图书馆主办、南北校区借阅部及图书馆志愿者服务团队承办，旨在帮助新同学快速了解图书馆馆藏资源及布局，掌握纸质资源、电子资源以及智能设备的使用方法与注意事项。
撰稿：施会萍、冯婵婵、何凤丽 审核：于军生
由于学校校区调整以及中秋假期影响，此次培训活动较往年难度更高，培训人数压力更大，时间要求更紧。为尽可能缩短讲解培训周期，让新生、转校区学生尽快熟悉图书馆环境及相关设备使用方法，南北校区借阅部老师和志愿者积极探索、勇于创新，充分运用新媒体技术，采取“分级联系、固定岗位、差时错序讲解”的培训方法。培训筹备工作提早展开，开学后立即与各学院新生辅导员对接，请各学院学生会指定负责同学与志愿者联系，以微信公众平台的形式对外发布讲解场次。活动分工明确、时间紧凑，信息传递及时，场次安排灵活，得到各学院及新生的一致好评。
培训活动采用了差时错序式讲解，从两个楼层同时展开培训，组织有序、路线明确，极大缩减了培训总时长；志愿者讲解员们理论与实践相结合，演示与互动相配合，内容的丰富、全面的讲解，深深吸引了新同学的注意力，确保了讲解培训的实际效果；新生们认真听讲，积极主动了解图书馆的使用方法和资源内容，培训取得了预期效果。
2019级新生王玟瑄在参加培训后时表示：“此次图书馆入馆培训活动加深了自己对大学图书馆的向往，了解了学校图书馆的资源和服务。相信图书馆丰富的馆藏资源和便捷的智能设备一定会成为我们今后学习上的好帮手！感谢图书馆老师和志愿者的精心准备和服务！”
新生入馆现场讲解培训活动由图书馆主办、南北校区借阅部及图书馆志愿者服务团队承办，旨在帮助新同学快速了解图书馆馆藏资源及布局，掌握纸质资源、电子资源以及智能设备的使用方法与注意事项。
撰稿：施会萍、冯婵婵、何凤丽 审核：于军生
